Apprentissages géométriques, spatialité et maîtrise de la langue : au cycle 2

Cet ouvrage part de manipulations concrètes (dessins, constructions...) pour aboutir à l'abstraction mathématique. L'originalité de la démarche réside dans la préoccupation supplémentaire d'élargir la notion d'espace de la géométrie à la géographie, à l'éducation physique et aux arts visuels. Un travail conjoint sur la langue permet de fédérer ces différentes approches.

Jean-François Grelier, Scérén-CRDP Midi-Pyrénées, 2011
HEPFR 411.2 /GRE
1P-2P / Harmos3-Harmos4