L'entrée dans l'écriture pour des élèves ayant des difficultés en langue française ét/09/201 Développer des savoirs et des savoir-faire relatifs aux disciplines
Langues - Français - Expression  | | | | | | | | | | | | | Animé par | | Dates - horaires | | Public cible | | | | | | | Claudie PÉRET | | | 10.07.09
08.00-11.45 / 13.30-16.30 h | | | tout enseignant intéressé | | | | |
Objectifs | |  | Comprendre les freins dans l'entrée en écriture | | | | Concevoir une aide progressive auprès d'élèves en difficultés | | | | Faire de l'écriture un moyen d'entrée dans la culture de l'écrit |
Contenu | | | La complexité de la tâche d'écriture | | | | Les difficultés liées au parcours de l'élève en difficultés | | | | Les modalités d'enseignement pour mettre l'élève en situation d'écrire, pour évaluer ses progrès | | | | Les outils pour l'apprentissage de l'écriture |
| | | | | | | | | | | | | Bibliographie | | Matériel | | Délai d'inscription | | | | | | | - | | | - | | | 28 février 2009 | | | | |
| | | | | | | | | | | | | Etat du cours | | Autres informations | | Lieu | | | | | | | annulé,
nombre insuffisant d'inscriptions | | | - | | | HEP, Fribourg | | | | |
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