Approfondissement de la profession et développement personnel
Concevoir et gérer des dispositifs de différenciation

 

Les paroles des enseignants peuvent fortement influencer les élèves.
En particulier, toutes les étiquettes censées définir leur personnalité: timide, pas motivé, bagarreur, impoli, etc.

Non seulement ces jugements sont difficiles à porter, mais ils conditionnent aussi les futurs comportements des jeunes.
Si déjà quelqu'un est catalogué timide, pourquoi ferait-il des efforts pour aller vers les gens?

Dans cette formation de deux demi-journées, nous analyserons, dans un premier temps, la mise en place des jugements: comment et pourquoi se construisent nos jugements, et quels en sont les effets?
Dans un deuxième temps, nous nous entraînerons à formuler nos observations sans jugement.