La formation conduisant au dïplôme d'enseignant-e pré-scolaire et primaire est orientée vers la construction de compétences professionnelles. Le plan d'études s'appuie sur un référentiel de compétences en enseignement-apprentissage, accompagnement, éducation, collaboration, réflexivité, évaluation, recherche et innovation.

Pour répondre aux exigences de formation, les étudiant-e-s de la HEP-PH FR bénéficient notamment de trois types d'encadrement individuel :

• un accompagnement professionnel par un-e mentor-e
• un suivi linguistique par un-e conseiller-ère en langue partenaire 
• un suivi du travail de diplôme par un tuteur-trice

Le règlement d'études de la formation préscolaire et primaire régit l'ensemble du curriculum.