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« Pratiques enseignantes et activité des apprenant·es en didactique du français : où en sommes-nous en 2025 ? »

...sommes-nous ? La thématique du colloque 2025 de l’AIRDF met donc le focus sur les acteur⋅trices essentiel⋅les de l’enseignement-apprentissage du français – l’enseignant·e et les apprenant⋅es – et leurs interrelations...
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