Aller au contenu principal
Back
Hauptmenü
HEP FR
Présentation
Missions
Organisation
Règlement, bases légales
Crèche Pérollino
Rectorat
Présentation du rectorat et du Conseil de direction
Contacts
Développement de la qualité
évaluation des enseignements par les étudiant-e-s
Principes
Démarche
Procédure
Communication
Pinocchio
Administration centrale
Finances
Infrastructures
Location externe
Ressources humaines
Restaurant
Accès - situation
Situation
Offres d'emploi actuelles
Formation
Filières d'études
Admission : filière primaire
Journée Portes ouvertes
Procédure d'admission
Evaluation de prestations antérieures
Formation
Diplôme bilingue
Descriptifs de cours
Pratique professionnelle
Enseignement immersif
Evaluations
Examens finals
Mesures compensatoires
Guide des études: Filière secondaire 1
Economie familiale
Activités créatrices manuelles
Arts visuels
Calendrier académique
Guide de formation année académique 2018-2019
Mobilité
Présentation
Formulaires
ETUCOM
Les membres actuels - année académique 2018-2019
Statuts et règlement
Indemnités Jury d'examens
Formulaire Indemnités
Foire aux questions
Contacts
Formation continue
Offres de cours
PER - Langues
PER - msn
PER - shs
PER - Arts
PER - Corps et mouvement
PER - Formation générale
Développement professionnel et personnel
Elèves à besoins éducatifs particuliers
S2
Gestion de classe
Pour RE
Calendrier
Formations certifiantes
Formation Formateur de terrain
Rencontre des Formatrices et Formateurs de terrain
Journée de travail des Formatrices et Formateurs de terrain
CAS Médiation scolaire
CAS-DAS-MAS PIRACEF
Introduction à la profession
Point-virgule
Future volée 2019-2020
Conditions d'inscription
Volée 2018-2019
Corps et mouvement
Demande/ Proposition de formation
Proposition pour le programme
Formation continue en établissement/ Journée pédagogique
Formation obligatoire
Demande de congé et/ou de participation financière pour une formation externe
Séjour linguistique
Liens
Journée intercantonale de la médiation scolaire 2018
Archives 2016
Inscription 2018 - Journée Intercantonale de la Médiation Scolaire
Archives 2014
Conditions générales
Informations aux animateurs
Organisation du cours
Contacts - Accès
Documentation et multimedia
Prêt (CD/DZ/ATEM)
Horaire et calendrier
Livraisons
Livraisons hedomadaires
Mallettes lecture cycle 3
Proposition d'achat
Inscription
Conditions de prêt
Ressources
Ressources en ligne
iPad-Apps
Multimédia & e-Learning
Infrastructure multimédia
RadioBox
Mallettes de lecture
Cycles 1-2
Cycle 3
Mallettes d'expérimentation
Jeux d'apprentissage
Littérature scientifique
Nouveautés
Acquisitions récentes
Archives Nouveautés février 2018
Archives Nouveautés sept. 2017
Conseil et formation
On cherche pour vous
Conseil multimédia
Compétences recherche
Liens utiles
Publications
Service informatique et technique
Accès rapide aux services
Compte et mot de passe (collaborateur-trices)
Compte et mot de passe (étudiant-es)
Annonce d'un problème (ordinateurs et téléphones)
Copier, imprimer, scanner (collaborateur-trices)
Copier - imprimer - scanner (étudiant-es)
Appareils salles de cours
WIFI
Stockage de données (collaborateur-trices)
Stockage de données (étudiant-es)
Services cloud
Salles informatiques HEP
Mail et calendrier
Logiciels fournis
Support logiciels
Ordinateurs privés
E-learning
Autres demandes
Problèmes WiFi
Contacts
Recherche et développement
La recherche à la HEP | PH FR
Institut de plurilinguisme
Centre de didactique des langues étrangères (CeDiLE)
Membres
Thèses de doctorat
C·R·E/A·TE
Membres
UR Didactique de l’Ethique et des Cultures Religieuses
Présentation
Membres
Membres associés
Projets de recherche
Projets de développement
Thèses de doctorat
Conférences
Publications
UR Didactique des Langues
Présentation
Membres
Membres associés
Projets
Collaborations externes
Publications
UR Enseignement et apprentissage des sciences
Présentation
Membres
Membres associés
Projets de recherche
Projets de développement
Thèses de doctorat
Publications
UR Evaluation Identité Enseignement
Présentation
Membres
Projets
Projet de recherche "LiT - Lesen im Tandem"
Thèses de doctorat
Publications
UR Inégalités et Diversité
Présentation
Membres
Membres associés
Projets
Thèses de doctorat
Publications
UR Trajectoires
Présentation
Membres
Membres associés
Projets
Projet EduTrans
Thèses de doctorat
Partenaires
Publications
Projets interinstitutionnels
Contacts
Open Science
Open Access
Publications
Manifestations scientifiques
Séminaire de recherche
Conférence de Leonora Dugonjic-Rodwin
Archives
Chercheur·e·s
Contact
Langues
fr
Français
de
Deutsch
Quick links
Carnet d'adresse
Login
Formulaire de recherche
Recherche
HEP Fribourg
Main navigation
Menu principal
HEP FR
Formation
Formation continue
Documentation et multimedia
Recherche et développement
Vous êtes ici
Recherche et développement
»
Unité de recherche Evaluation - Identité - Enseignement (EVIDENS)
Secondary navigation
La recherche à la HEP | PH FR
Institut de plurilinguisme
Centre de didactique des langues étrangères (CeDiLE)
Membres
Thèses de doctorat
C·R·E/A·TE
Membres
UR Didactique de l’Ethique et des Cultures Religieuses
Présentation
Membres
Membres associés
Projets de recherche
Projets de développement
Thèses de doctorat
Conférences
Publications
UR Didactique des Langues
Présentation
Membres
Membres associés
Projets
Collaborations externes
Publications
UR Enseignement et apprentissage des sciences
Présentation
Membres
Membres associés
Projets de recherche
Projets de développement
Thèses de doctorat
Publications
UR Evaluation Identité Enseignement
Présentation
Membres
Projets
Projet de recherche "LiT - Lesen im Tandem"
Thèses de doctorat
Publications
UR Inégalités et Diversité
Présentation
Membres
Membres associés
Projets
Thèses de doctorat
Publications
UR Trajectoires
Présentation
Membres
Membres associés
Projets
Projet EduTrans
Thèses de doctorat
Partenaires
Publications
Projets interinstitutionnels
Contacts
Open Science
Open Access
Publications
Manifestations scientifiques
Séminaire de recherche
Conférence de Leonora Dugonjic-Rodwin
Archives
Chercheur·e·s
Contact
Unité de recherche Evaluation - Identité - Enseignement (EVIDENS)
