Alvarez Lionel

Alvarez Lionel
Professeur HEP et responsable du Centre de Recherche sur l'Enseignement/Apprentissage par les TEchnologies numériques (C·R·E/A·TE)
026 305 72 52
alvarezL@edufr.ch

Activités à la HEP-PH FR

Enseignement: 

  • 1-903       –      Connaissances de base en TIC (2017-...)
  • 1-402       –      Introduction à la recherche en éducation (2017-2018)
  • 2-401       –      Education aux médias (2017-...)
  • 3-103A    –      Prévention de l'indiscipline (2017-...)
  • 4-402       –      Méthodologie de recherche (2016-2017)
  • 5-401       –      Enseigner en intégrant les technologies (2017-...)
  • 5-401A    –      Démarches innovantes pour appréhender le monde (2017-...)
  • Form.cont. –  Accompagner le changement de pratique chez le/la stagiaire en difficulté (2016-...)
  • From.cont. –  Gérer les comportements difficiles d'élèves (2012-...)
  • Form.cont. –  Impact social/comportemental/cognitif/scolaire du numérique
  • Form.cont. –  Citoyenneté numérique

Recherche et développement: 

Autres activités: 

  • responsable du Centre de recherche sur l'enseignement/apprentissage par les technologies numériques (CRE/ATE)
  • mentorat pour la HEP|PH FR
  • tutorat (direction de mémoire) pour la HEP|PH FR
  • membre du groupe de travail BYOD dans le canton de Fribourg

Profil

  • Data Wise certificate (Harvard Graduate School of Education)
  • PhD Special Education (Université de Fribourg, Département de pédagogie spécialisée)
  • Professional certificate in Motivational Inverviews (University Wisconsin Madison, continuing education)
  • CAS in higher education and educational technology (Université de Fribourg, Département des sciences de l'éducation)

 

Publications HEP-PH FR

Articles et chapitres de livres

    Cuko, K., Geoffre, T., Alvarez, L. & Centre de Recherche sur l’Enseignement/Apprentissage par les Technologies numériques (C·R·E/A·TE). (2019). Les ressources numériques pour faciliter l’enseignement/apprentissage du français langue 1 : une revue systématique et complétée de la littérature pour orienter les recherches et les développements futurs. Revues systématiques du C·R·E/A·TE, 1

    full text

    Alvarez, L., Geoffre, T., & Centre de Recherche sur l’Enseignement/Apprentissage par les Technologies numériques (C·R·E/A·TE). (2018). Enseigner les mathématiques dans un environnement scolaire numérique : les thèmes soulevés par la recherche. Revues systématiques du CRE/ATE, 1.

    full text

    Kratochwill, T., Alvarez, L., & Glad, B. (2017). Problem Solving Consultation and Therapy. In J. Stein (Ed.), Reference Module in Neuroscience and Biobehavioral Psychology. doi: https://doi.org/10.1016/B978-0-12-809324-5.05245-7

Articles de vulgarisation

    Alvarez, L., & Centre de Recherche sur l’Enseignement/Apprentissage par les Technologies numériques (C·R·E/A·TE). (2018). L'écrit, c'est fini ? Ce qu'en disent les recherches empiriques. Educateur, 8, 12-13.

     

    full text
→ Liste complète des publications

Conférences, communications, colloques

COIL – Collaborative online international learningFrom a literature review about implementation barriers to an implementation plan
  • 11/18 [avec Dr. Mariana Steiner]
  • Conférence
  • ASEM DAAD, Cologne, Allemagne
PDF icon asem_coil.key_.pdf
Fonder les interventions pédagogiques : de la preuve et à l’implementation
  • 11/18
  • Conférence sur invitation
  • AREPP, Fribourg, Suisse
PDF icon arepp2018.key_.pdf
Les conceptions du numérique chez les enseignants en formation : entre leviers et obstacles à la formation
  • 11/18 [avec Dr Pierre-François Coen et Emilie Bruchez]
  • Symposium « Quels dispositifs de formation au numérique pour le développement de quelles compétences des enseignants »
  • AUPTIC, Bienne, Suisse
Jeux vidéo et apprentissages informels
  • 30/10 [avec Emilie Bruchez et Association Hall of Games]
  • Atelier
  • Education 2030, Berne, Suisse
PDF icon presentation_jeux_video_et_apprentissages_informels.pdf
Data-based decision making in primary education : assessing the capacity of implementation
  • 08/18 [avec Dr Pierre-François Coen]
  • Round Table Session
  • EARLI SIG 18&23, Groningen, Netherland
PDF icon groningen_poster.key_.pdf
Précautions lors de collectes systématiques de données à l'école : entre informations pour les enseignant·es et outil de pilotage du système scolaire
  • 07/18 [avec Dr Pierre-François Coen]
  • Poster
  • RIFFEF, Cergy, France
PDF icon cergy.key_.pdf
Gérer les comportements difficiles
  • 03/18
  • Conférence sur invitation
  • EPCA, Sion, Suisse
Diffuser des compétences à l’aide de rencontres et tendre vers des environnements inclusifs
  • 01/18
  • Communication sur invitation
  • Aebli Näf, Burgdorf, Suisse
Systematic team-based problem-solving to mutualise intervention competences
  • 11/17
  • Round Table session
  • EAPRIL, Hämeenlinna, Finland
L’approche Evidence-Based en éducation : l’exemple de la gestion des comportements
  • 09/17
  • Conférence sur invitation
  • AREPP, Lausanne, Suisse
Effects of school consultations to develop and implement individual to respond to behavioral special needs
  • 06/17
  • Communication
  • SSRE, Fribourg, Suisse